```markdown | الصفحة | قائمة الجداول | |---|---| | ۱۸۷ | جدول ( ۱ ) : المتوسطات ، والانحرافات المعيارية ، وقيمة ( ت ) لدرجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التفكير الابتكاري قبل تطبيق البرنامج . | | ۱۸۷ | جدول ( ۲ ) : المتوسطات ، والانحرافات المعيارية ، وقيمة ( ت ) لدرجات المجموعتين التجريبية والضابطة في نسبة الذكاء قبل تطبيق البرنامج . | | ۱۸۸ | جدول ( ۳ ) : بيان بإعداد وجنس الأطفال في المجموعتين التجريبية والضابطة لعينة الدراسة . | | ۲۰۹ | جدول ( ٤ ) : دلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة من حيث الدرجة الكلية للتفكير الابتكاري بعد تطبيق البرنامج . | | ۲۱۰ | جدول ( ٥ ) : المتوسطات والانحرافات المعيارية للدرجة الكلية للتفكير الابتكاري لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج . | | ۲۱۰ | جدول ( ٦ ) : دلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج من حيث بعد الطلاقة . | | ۲۱۱ | جدول ( ۷ ) : المتوسطات والانحرافات المعيارية ل بعد الطلاقة لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج . | | ۲۱۱ | جدول ( ۸ ) : دلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج من حيث بعد الأصالة . | | ۲۱۲ | جدول ( ۹ ) : المتوسطات والانحرافات المعيارية ل بعد الأصالة لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة ، بعد تطبيق البرنامج . | | ۲۱۳ | جدول ( ۱۰ ) : دلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج من حيث بعد التخيل . | | ٢١٤ | جدول ( ۱۱ ) : المتوسطات والانحرافات المعيارية ل بعد التخيل لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج . | | ٢١٥ | جدول ( ۱۲ ) : دلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية من حيث الدرجة الكلية للتفكير الابتكاري بعد فترة المتابعة . | | ٢١٥ | جدول ( ۱۳ ) : المتوسطات والانحرافات المعيارية للدرجة الكلية للتفكير الابتكاري لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة بعد فترة المتابعة . | | ٢١٦ | جدول ( ١٤ ) : دلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية بعد فترة المتابعة من حيث بعد الطلاقة . | ```
Sudan Archive