ل 0-2 بكفاءة التعلم وحفظ النظام بين الطلبة ونظام) للامتخانات كي يشم الذين لاا يستطيعون أن إستفيدوا من دروسهم او لا يرغبون في الامنتفادة مجالا لسوام من اللائقين فصادقة كيار عناء المسلين على هذا الاصلاح الجليل وعضدم اياء” يبشران يحسن مستقبل هذه المماهد ٠‏ ويجمل بي اث اقول انةُ لولا عضد معو الحديري لما تبسر ازالة الصعوبات العظيهة الني من مفالفة التقاليد القديئة المهد +تعترض اصلاحا كبذا فيه شي وبعض العواطف الدينية فان معوه” لم يكتف بتميين لجنة التفقيق بل استخدم نفوذءة التخصي في التوفيق' بين الآراه المتضاربة التي أ بديت حين كانت الاقتراحات سيف معرض اليحث والنظر الجامعة المصرية )75( انضم يعقوب ارتين باشا الوكيل السابق لنظارة المعارف التمومية وحسين رشدي باشا مدير موم الاوفاف والمسيو مسبرو مدير موم الآثار الى الجنة الني تألفت برئاسة دولة البرنس احمد ففرّ اد باشا للنظر في انشاء جامعة وطنية وفي امماة هؤلاء الثلاثة ذوي الخيرة الواسعة في امور التعلم كل ضمان على ان المشروع يقوم على فواعد ثابتة ويأول الى توسيع نطاق التعلم العالي في هذه البلاد ول يوضع بروجرام نهائي لاتعلم في الجامعة بعد" والجنة صارفة قصارى جهدها في حم الاموال الني لا بده منها لادراك غرضها ولكن الاعضاء اتفقوا على المبادى؟ الهمومية الآنية والجري بحسبها في اجراهاتهم في المستقبل اعلافشأن الاهالي الادبي والعقلي بنشر العم لاسيا العلوم الحديثة ودرس آداب )1( اللذة وايجاد معيد للع والفلسفة متصل بالمماهد التي على نمطو في اوربا ؟) استثناء المواضيع السياسية والدينية من سياق الدروس والماواة بيت ( المذاهب والاجناس ؟) افامة مداولات عمومية ليث في القضايا العلية والمواضيع الادبية والتاريخية ( ؟) تدبيرمال خاص للانفاق على عدد معين من التلامذة يرسلون الى اوربا 4( ليدرسوا دروسا خصوصية ترقية شأن المدارس الخالفة ندر يها على قدر ما بتيسرمن الاموال لذاك )5( 00091