```markdown - ٥٩ -عدد معلميها ۱۱۰ ٦٣ وزاد عدد كتابها الآخر علاوة على تلك وتحملها اعانات مالية وعدد المعلمين في هذه الكتائب ٦٣٥٨ والتلامذة ١٥٦٥٤٢ وابتدأت الحكومة بترقية العلم الفني وصرفت ٤٣٥٠٠٠٠ ج . م . على بناء المدارس في العشر السنوات الاخيرة وبلغ المال الممنوح لبناء المدارس هذه السنة ٨٧٠٠٠٠ ج . م . ولكن هذه المساعي كلها لا تمنح حالاً التباع التي تني بالطلب المتوارد على نظارة المعارف بشدة والحاح اذ لم يكن في الامكان ان الارتقاء الادبي والمدني يجاري ارتقاء البلاد المادي في هذه الاحوال . ولا غرابة فان اعداد شخص للتدريب يستفرق زمناً اطول من بناء مستشفى برمته وهناك صعوبة اخرى كانت معترضة في الماضي ولا تزال معترضة الان ايضاً فقد قلت ان المصريين كانت تموزهم المعرفة الفنية ولكن تحصيل هذه المعرفة لا يكون بالدرس في المدارس الابتدائية بل لا بد له في أكثر الاحوال من درس الدروس الثانوية وفي كثير من الاحوال من الدرس في المدارس العليا كدرستي الحقوق والطب ونحوهما . ولكن لما كان الشباب المصريون يجهدون الشهادة الابتدائية كافية للاستخدام في الحكومة والارتقاء الى وظائف ذات رواتب كبيرة ايضاً كان اكثرهم يكتفون بالدرس في المدارس الابتدائية ولا يكافون النفس فضاء السبب الطويلة ودرس الدروس الصعبة في المدارس الثانوية والمدارس العالية التي تجعلهم نفقة اعظم من نفقة المدارس الابتدائية . فلذلك اخذ عدد الطالبين المحصول على الشهادة الثانوية يتناقص تناقصاً مطرداً . فقرأ الرأي سنة ۱۹۰۱ تلافيا لهذا المحذور عن الذين يطلبون الاستخدام في الحكومة من الحائزين للشهادة الابتدائية لا يمنون في وظائف راتب كل منها يزيد عن ۱۰ جنبهات مصرية في الشهر. جاء تبير ذلك النظام ليفرق المرام وازداد تقاطر التلاميذ على المدارس الثانوية ازدياداً معبراً غير ان الذين يثمون الأل استبدال الاوربيين بالمصريين في الحكومة اسوا على قرني قياس ذي قرنين . فإنما أن يرجعوا الى المعهد السابق الظمار فلا يصرفوا على طلب الشهادة الثانوية ويكون نتيجة ذلك انه لا يثمون من المصريين من يصلح للعقدة من الشبان المصمفين بالاوصاف اللازمة والمستوفين للشروط المطلوبة . واما ان يصرفوا على الشهادة الثانوية او الشهادة التوسطة التي ذكرتها في تقريري الاخير ( وجه (۱۳۹) وينتظروا ، لا بد منة طبعاً بسبب ما يقتضي من الزمن الحصول على هذه الشهادة وتكون نتيجة ذلك استخدام عدد كبير من الاوربيين . منة من الزمان في الوظائف التي لا يمكن تدبير من يستخدم فيها من ```