Vorbedingungen fehlten. Trotz ungeheurer auf fie verwendeter Summen wurde die Univerſität ein glänzendes Fiasko.

Die Leiſtungen der engliſchen Okkupation auf dem Gebiete der

Volksbildung werden am beſten illuſtriert durch den Stand der

Analphabetenfrage. Im Jahre 1898, alſo nach fünfzehnjähriger

Zivilifierungsarbeit, gab es in Agypten noch mehr als 91 Proz.

Analphabeten; nur 8 Proz. des männlichen und 1 Proz. vom weib—

lichen Geſchlecht konnten leſen und ſchreiben (Milner, a. a. O. 392).

Zur Entſchuldigung der engliſchen Verwaltung mag geſagt wer—

den, daß die Ordnung der Finanzverhältniſſe ihr wichtiger er—

ſchienen war und für die Volksbildung nur wenig Mittel erübrigt

werden konnten. Dieſe Entſchuldigung kann aber für die neunziger

Jahre nicht mehr gelten, wo die finanzielle Lage des Landes in

glänzender Weiſe ſich hob.

Im Jahre 1884 hatte das Budget des Unterrichtsminiſteriums 125179 ägypt. Pfund betragen, im Jahre 1890 gar nur 81000

ägypt. Pfund; im Jahre 1894 war es nur unbedeutend geſtiegen

bis auf 141709; 1897 war es wieder zurückgegangen auf 105180; 1898 betrug es 105 220; 1899 107 964; 1900 etwa 150000); 1901 150000; 1902 1500007; 1903 197000; 1904 203 500; 1905 276000; 1906 374000; 1907 374000 ägypt. Pfund.

Gewiß find dieſe Summen bei einem Jahresbudget von 11 bis 14

Millionen ägypt. Pfund ungebührlich gering, andererſeits aber groß

genug, um damit etwas leiſten zu können. Die Leiſtung nun, die mit

dem Aufwand dieſer mehr als 2 Millionen ägypt. Pfund = 42

1 Schätzungsweiſe; die genauen Ziffern waren nicht zu ermitteln.

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