الباب الشامن في التملم نظرة اجالية )05( اممهب اللورد كروص في وصف خطة اللمكومة المصرية في التملم والاسباب الني أأدث ‏ 03مصرغمرة ١‏ سئة ١ (1108الى اخيارها في نقريروسنة ويقال بالاجبال )187“صفمة ان الغرضءن هذ. ماعط جمل المدارس الجار بعلي الطر يقة الاور بيةااني نمل الموم المالية ثقوم بنفقاتها تدر يجا وايقاف جبيع اموال نظارة المعارف على التعلم الابعدائي والمدارس الصناعية وقد اتجه اكثر الانتقاد في السنواث الاخيرة الى امرين في نظام التعليم وها ثرك التملم الجافي وثرك التعايم بالاغة العربية في م.دارس الكومة اما الاول فلا يغرب عن البال ان الغرض الاول عن التعليم سي مدارس المكومة اعداد الذين ينوون خدمتها او يربدون احتئراف صناعة مرى الصناءات الفنية (كالطب والحقوق ) وفي كلنا الحالين لا يحق انفاق اموال المولين عموما على تعلم عدد محدود «ن ابناه الطبقة العليا والوسعلى مجان سي حين ان عدد طالبي الدخول الذين بريدون دفم الملل ويستطيعونة يزيد عا نسع المدارس . وحتي لا يرم ناه ااتلامذة النابغون من يصيل الل اذا كارث والدوم لا يستطيعون الانفاق عليهيم فقد وضع مشروع لتعلم عدد معين من التلامذة تملياً مجان في المدارس الثانوية يخص به فقراه الطلبة بعد التمانهم وثبوث تفوقبم علي غيرم وبهذه الطريقة بتبسر اجثناب مباديه التمليم الجافي التي كانت شائعة في مصرو يستطاع التسهيل على فتراء النلامذة اناه ليتابعوا دروسسهم في المدارس الثانوية . ونا يحسن ذكره «' في ما يخاص بالتعام الابتدائي انث وسائل التعلم الجاني فيو «توفرة في المدارس الخيرية الخصوصية الاتششرة في حميع البلاد واما سه ما يخاص بتعلم الصنائع والمرف والفنون فالتعلم الجاني موجود في مدرء.ة بولاق الصناعية والورش الصناعية وكذلك في مدارس المتلين ومدرسة القضاة في ما يخلص بالتعليم العالمي وما يحسن ذكره' في عرض الكلام عن هذا الموضوع ان اجرة التعللم سي المدارس حل 0) 600 8عا