٤٨ مدة ستين للاولاد الذين يكتسبون معيشتهم بعد ذلك من الزراعة . ولذلك تقضى أكثر ساعات النهار فى الاعمال الزراعية وتقتصر التدريس على تعليمهم الحساب ومساحة الاراضي والرسم ومبادىء علم الزراعة ويتعلمون ايضاً في المدارس الصناعية استعمال الآلات وعمل التصليحات البسيطة فيها .

التعليم الصناعي ان اعمال المدارس الصناعية الخمس التابعة لنظارة المعارف تدل على اطراد النجاح فيها مدة سنة ۱۹۱۱ . وقد زاد عدد تلامذتها ايضاً . فشمل التعليم العملي في مدرسة الهندسة عليي السائلات والميكانيكات واستخدم مكان توليد النور التجارب في الصناعة الكهربائية . وعملت مدرسة بولاق الصناعية ومدرسة المنصورة الصناعية اعمالاً فى غاية الاثمان واضيف الى مدرسة المنصورة فرع للمحاك الوطنية فتنتج وبه الافكار الى الاصلاح والتغير في الاتوال الوطنية . وزيدت مدة التمعدة فى مدرسة بولاق جملت خمس سنوات . وفى ميزانيتها لسنة ۱۹۱۲ مال فرعين جديدين احدهما للإزلوموايل والاخر لوضع مواصير الصرف في البيوت والحاجة ماسة لهذين النوعين من العمل . والهمة مبذولة في ورشة اسبوط تشجيع الفنون الوطنية كالتعليم والخياطة وعمل السجاد والبسط .

والمدارس التسع الصناعية الخصوصية المذكورة في التقرير السابق ضمت الآن الى مجالي المديريات وانشأت مجالس المديريات ثلاث مدارس صناعية اخرى في اسوان ونجع حمادي وسوهاج . ويبلغ عدد التلاميذ فى هذه المدارس كلها الآن ١٩١٧ وكان ١٣٢١ في آخر سنة ۱۹۱۰ وقد قدمت المدارس الصناعية القديمة تقدماً كبيراً .

وزيد عدد المدارس الصناعية التي تراقبها نظارة المعارف بان اضيف إلى النظارة مدرسة الفنون التي انشأتها دولة البرنس يوسف كمال في القاهرة سنة ۱۹۰۸ وفيها ١١٥ تلميذاً وقد ادخل فيها بناء على رغبة منشئها اسلوب جديد يزيد ميل التعاميم فيها الى الخطة العملية ويزيد ارتباطها بالفنون الوطنية . ومنشىء هذه المدرسة يقوم بكل نقلتها وقد وسعت مدرسة التدبير المنزلي التي انشئت في العام الماضي فصارت ضعفي ما كانت وأهم الناس كثيراً بسي النظارة فى تعليم البيات تدير المنزل ويرجي ان تكون هذه المدرسة مثالاً ينسخ على منواله فتنشيء مدارس مثلها كالمدرسة انشأتها لجنة التعليم القبطية في القالي وكالدرسة المنزلة في بني سويف.