٤٧ — ٢٦ — التعليم الزراعي والتجاري والصناعي لقد كان نمو التعليم الزراعي والتجاري والصناعي سريعاً سنة ١٩١١ كما كان قبلاً . ويظهر من الجدول التالي ما زاد عدد المدارس والتلامذة عما كان سنة ١٩١٠ ۱۹۱۰ ۱۹۱۱ المجموع المساء النهار المجموع المساء النهار المجموع مدارس تابعة لنظارة المعارف مدارس اخرى V ۳ ۹ ... ... ۱۳ ۹ ۳ ۳ ۱۷ ۱۹ ۳ ... ... ۳ ۳ ۳ ٢٦ ... ... ... 10 ۱۷ ۱۲ ١٤ ٢٦ ۳۲ ۳۰۹۷ ۱۹۲۸ ٤٠٦٥ ۱۰۹۸ ١٣٨٦ ١٩٦٨ ٣٣٥٥ ۱۰۳۷ ۱۸۳۷ ٤٦٩ ٤٦٩ ۱۰۹۸ ٤٦٩ ١٤٩١ ٢٥٨٩ ١٤٩١ ٤٦٩ المجموع عدد التلاميذ في مدارس النظارة في المدارس الاخرى المجموع التعليم الزراعي انصرف اهتمام مصلحة التعليم الزراعي والتجاري والصناعي منذ مدة الى أنشاء ثلاث درجات من مدارس الزراعة . وقد تم بعض هذا الغرض الآن بأنشاء اقسام زراعية تتصل بمدارس المديريات الصناعية وانهام مدرسة متوسطة للزراعة وبرفع درجة الفرقة الاولى من مدرسة الجزيرة الزراعية الى مصاف الكليات العليا . ولذلك لا تقبل هذه المدرسة الآن بين تلامنتها الّا الذين نالوا شهادة القسم الاول من التعليم الثانوي . وقد عدل بروغرام الدروس لكي يزيد الأهم بالمو ا ضيع العلمية والصناعية . وخلا منصب ناظر المدرسة فاختير له المستر شير من جامعة اديرج الذي كان مساعد مفتش الزراعة العام في الهند واهم تغير حدث هو انشاء مدرسة مشهورة على اسلوب جديد وجمل بروغرام دروسها وسطاً بين مدارس الزراعة الصغرى المعروفة بمدارس الغرب وبين الكلية المالية. والتعليم في مدرسة مشهور عمل فان تلاميذها يقومون بكل الاعمال الزراعية ويخصصون الصباح للدرس وللامتحان في المعامل ويتعلمون مع الزراعة الكيمياء والطباعات والرياضيات واللغة العربية . اما التعليم الزراعي الأوطأ فيعلم في مدارس تديرها او تساعدها مجالس المديريات . وقد ابحث في مقدمة تقريري اهمية تنشيط هذا النوع من التعليم . واضيف التعليم الزراعي في غموض السنة الماضية الى خمس من المدارس الصناعية في المديريات والغرض الام منه التعليم