Sudan Archive

Open the original scan

OriginalTranslateTranslation unavailable — showing the original.

- ٢٥ -ويعلم في هذه المدارس كلها الخياطة والتطريز ومبادئ الهيجين . وداخل في بعضها تعليم الاطفال على سبيل التجربة ويعلم في اربع منها الطبخ والغسل. وسيع تعليم هذه المواضيع العملية كل مكاتب البنات متى سمحت الفرص . وفي مدرسة تعليم معلمات الكتاتيب في بولاق ١٦٧ تلميذة يتعلمن لكي يُعلمن وكان فيها ١٠٩ سنة ١٩١٢ و ٦٩ سنة ١٩١١ . و ٣٩ من تلميذاتها الآن يتعلمن ليصرن معلمات في التدبير المنزلي وقد وسعت هذه المدرسة ايضاً وستفتح مدرسة مثلها في الاسكندرية في سبتمبر المقبل . وفي المدرسة المنزلية في القبة ٥٣ تلميذة اما من حيث التعليم الابتدائي فالمدرسة السنية ومدرسة عباس مملوءتان وقد بلغ عدد تلميذاتهما ٤٩١ تلميذة وفيها كل ما يلزم لتعليم الطبخ والغسل وادارة المنزل وفي المدرسة السنية ٤١ تلميذة وكان فيها ٣٦ تلميذة سنة ١٩١٣ و ٢٨ سنة ١٩١١. وفي بلاد الانكليز اربع تلميذات مصريات يتعلمن كيف يعلمن الاطفال ( في ما يسمى كندرغارتن اي بستان الاطفال ) وواحدة تدرس لتنال دبلوما التعليم من جامعة كمبردج . ويبنى الآن في الاسكندرية مدرسة ابتدائية كبيرة للبنات ومدرسة كلية لتعليم معلمات التعليم الابتدائي وتدير مجالس المديريات ٢٩ مكتباً للبنات ومدرستين منزليتين وثلاث كليات لتعليم معلمات الكتاتيب و ١٥ مدرسة ابتدائية للبنات وكان الامتحان للشهادة الابتدائية مشتركاً يدخله الصبيان والبنات وتقدم اليه في العام الماضي ٦٢ تلميذة نجح منهن ٣٠ ولكن جعل الامتحان الآن للبنات وحدهن، وستضمن امتحاناً عملياً في الطبخ والغسل والخياطة والتطريز وامتحاناً كتابياً في الهيجين وتدبير المنزل وسيكون لهذا الترتيب شأن كبير في القطر كله لان مدارس مجالس المديريات والمدارس الخصوصية تطبق تعليمها الابتدائي على هذا الامتحان ٢٥ -- التعليم الزراعي والصناعي والتجاري في تقرير السنة الماضية وصف مختصر لنظام هذه المصلحة وعلاقتها الشديدة بمجالس المديريات . وقد امتازت سنة ١٩١٣ بالتوسع المستمر في المدارس المرتبطة بهذه المصلحة وما قر القرار عليه من نقل ادارة المدارس الزراعية وتفتيشها إلى نظارة الزراعة التي تألفت حديثاً ومن اوجه الترقي التي حدثت في العام الماضي في التعليم الزراعي اضافة مبان جديدة الى المدرسة الزراعية المتوسطة في مشتهر واتمام تنظيمها وقد صارت مستعدة الآن لقبول

Text produced by OCR — report an error