ـ ١٥٦ ـ اللزم لما اجابة لدعوة البطريركية البطليقية . وقد تقدم من هاتين المدرستين طلب الى الحكومة لاسدهما وينظر فيه متى كان الوقت لاعداد اعتمادات سنة ١٩٠٨ وفى السنة الماضية ابدلت مدينة الفيوم ومدينة بنى سويف رغبة فى انشاء المدارس الصناعية فاكتبوا في الفيوم بنحو ۹۰۰۰ ج . م . لهذا الغرض ووعد بفهم بدفع اشتراكات سنوية الى مد . مبنية للاتفاق على المدرسة واكتبوا في بني سويف بمثل هذا المبلغ واوفوا ٦٦ فدانا لينفق ريعها على المدرسة . وقد اجل بناء المدرستين الى زمن حتى تينيا طبقا لآراء ذوي الخبرة وهذا التأخير توازيه الفائدة الحاصلة من الاعتماد على رسوم ومقايسات حكمة الوضع وقد شرع دولة البـرنس حسين كامل باشا في انشاء مدرسة صناعية لمديرية الجيزة فجرى مما تقدم ان ما قبولت به دعوة الحكومة من الطلبة ينشط المعم ويدعو الى الارتياح والآمال مسفودة على سريان هذه الروح فى البلاد بأسرها فتترك هم اهالي البادر انكويى ويجاورون في انشاء المدارس الصناعية فى بنادرهم وادارتها على نفقتهم اذ ليس بين اعمال البر ما هو اجدر بالرفق واحق بالموته من هذا العمل وليس بينها ما يعود بالخير والنفع مثاله ، لا على طبقات الفقراء فقط بل على الامة بأسرها ولا رأت الحكومة انتشار هذه الرغبة الاختيارية وشدة الحاجة إلى التعلم الصناعي في مصر فكرت فى السنة الماضية سيف وجوب استقدام احد ذوي الخبرة والكفاءة لدرس المسئلة بميدانها والاشارة عليها بالمنهاج الذي يحسن نهجه فيها فى المستقبل خوفت الى استقدام المستر سفني واز ناظر مدرسة بتزمي الفنية في لندن فدرس الموضوع درساً دقيقاً وأنيا وزار المدارس على اختلاف طبقاتها ودرجاتها وورش الحكومة والورش الخصوصية وقابل اصحاب الاعمال فى القاهرة والمديريات ووضع تقريرا غافيا ثيناً غينيه ملحوظاته عن المدارس الموجودة التي يراد الشروع فيها ومشورتة فى ما يجب اتباعه في المستقبل ولا أحلول تلخيص تقرير المستر واؤلكي اريد الاعراب عن موافقي لا تواله التالية وهي " يتعلق نجاح العمل على مقدار التعاضد والتعاون اللذين يكونان بين المدارس الصناعية ومن فيها وبين أصحاب الأعمال سواء كانوا في الحكومة او خارجها عنها فيجب أن يكون مديرو هذه المدارس من كبيرهم الى صغيرهم شديدي الملافة بالدين يستخدمون مقربيها فيستعينون بهم ويسلّقونهم اليهم وينظرون في حاجاتهم فيكتبون تفهم في اعمال هذه المدارس ورغبتهم في استخدام طلبتها بعد خروجهم منها"